三门峡成人教育

成人教育的本质特征是由其教育的对象——成人决定的。成人教育可以被理解为一个以成人的方式指导教育的过程。成人是成熟的人，有经验的人。成人期意味着成熟和经验。帕特森认为：成人期意味着一种社会的身份及地位，它涵盖着一定的社会责任。诺尔斯用“社会成熟性”判断一个人是否为成人。他认为：当某人的社会成熟性达到了某一水平，如能够承担某些社会责任，便可视为成人。进而言之，一个人进入成人期意味着个人的自我认知及他人对其的认知均得到认可，即认为他达到了社会成熟性的某一水平。而这一水平是与其所处的社会的成人身份相适应的。对于居住地不稳定、可能需要长期出差在外的人来说，可以考虑选择广播电视大学进行学习。三门峡成人教育

从教育学的观点看，当我们说一个人进入成人期意味着其认知能力及学习能力均达到了成熟的水平。如能够运用经验去认知周围的事物、能够自导学习的过程等等。诺尔斯曾将成人学生与儿童学生作了比较，指出两者之间存在着极大的差异。***，成人是自学者，从心理学的角度看，成人系指能够**地指导和控制自己行为和活动的人。因此，在制定和实施教育计划时，应把成人的自学能力考虑进去。第二，成人学生是具有生活经验和工作经验的人，这些经验增强了他的认知能力。经验是成人学习的一个重要的资源。第三，成人是主动学习的，成人是带着解决工作及生活中的问题这一动机来学习的，学习的目的相当明确，学习的态度相当主动。其学习的效果显然优于儿童。河南全日制成人教育高考网络教育有两种授课方式，一是通过网络进行在线授课，学员可以通过网络浏览课间，完成作业。

成人教育的非正规性要求它打破传统的、学校教育的观念、模式及方法去**适合社会及成人各种教育需求的活动。如在成人学历教育中取消传统的学校教育的学年制，采用适合成人学习特点的学分制。在教学中，打破传统的学科性教学体制，采取“因需施教”的教学原则等等。成人教育的非正规性要求我们突破学历教育的束缚，大胆地**形式多样的、非学历的、非正规的、以满足个人教育需求和志趣爱好的文化生活教育活动，以提高人民**的精神文明水平和生活质量。也就是说，除了少量的学历教育外，成人教育应以继续教育和社会文化生活教育为其办学的主导方向。

评职称，很多企事业单位会有内部职称评定，除了要求能力技术上要达标，学历也有一定的要求，如果学历层次不够的话，可能就要多熬很多年了。

考证，现在很多人都是多证傍身，特别是一些职业技术类证书，在报名的时候除了要求工作年限，和学历也是挂钩的，例如一级建造师也是当下比较火的证书，在报考的时候专科层次就需要工作满6年，本科就需要工作四年，时间差就出来了，学历低就以为这要多付出更多的时间，学历的用处为很多人节约了时间成本。

除此之外，考研，积分落户等等也都对学历有一定的要求，所以说，无论是统招还是成人学历文凭都是非常有用处的，想要报名的就不要犹豫了，抓紧时间报考。 成人高考参加的是全国统考，网络考试则由各招生院校自主考试。

1、考取本科，需要有大专

2、读取研究生，需要有本科/专科

3、考一级建造师，需要**少大专以上

4、考取护士、执业药师，需要**少大专及以上相关学历

5、考会计中级职称，需要**少大专文凭

6、小学教师资格证需要**少大专文凭，初中高中需要**少本科文凭才可以

7、应聘工作时，大部分企业要求比较低为大专文凭

8、考公务员需要至少大专学历

9、晋级职称本科比大专要快5年，大专比中专又快5年

10、大城市现在办个居住证都**少要大专学历，没有居住证，小孩学都上不了。 办学规格有学历教育，也有非学历教育。智能成人教育学历

(成绩)每年成绩公布时间:考后1个月左右可查询(08年为10月31日)。三门峡成人教育

学历是人的第二张身份证，是快速有效判断一个人学习能力和文化素质的凭证，不仅可以用来求职、加薪、晋升、评职称、考证等等，甚至有时对于谈恋爱都是一个筹码，所以是一项值得未雨绸缪的投资。 许多国家职业资格证都要求本科以上学历，如在公证员、律师、法官和检察官的司法考试报名条件要求必须是本科以上学历。 在许多国家都承认我国的本科学历，有了本科，就可以在国外直接读高一级学历，会省很多时间和费用。有了本科学历，不需学位证，就可以直接报考全国统招研究生，而专科生只能在专科毕业满两年后以同等学力报考研究生。三门峡成人教育

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