三门峡全日制成人教育专科

但成人教育又是一项**参与、共同管理的事业。在极大程度上表现为一种非**行为，即在国家政策、法规的指导下的**性的自我教育活动。是一种非官方的、社会性的、民间的教育过程。从某种意义上说，成人教育的**与实施，其主流是社会力量办学。成人教育的社会性还表现为它拥有广大的学习者群，能够比较大限度地满足社会的各个阶层、各个群体及个人的教育需求，能够比较大限度地满足社会经济发展的需要。成人教育，从某种意义上说，是对普通教育的一种完善和补充。依照终身教育的观点，人在完成正规的、普通的教育之后，仍需要继续接受教育，直至终生。而这些教育通常以非正规的方式予以提供。成人教育系列简称成人教育是国民教育系列的的一类教育形式。三门峡全日制成人教育专科

成人非学历教育包括继续教育、职业资格证书教育、“专业证书”教育和岗位培训等。截至2010年年底，全国接受各种非学历高等教育的学生332.89万人次，当年已结业712.56万人次;接受各种非学历中等教育的学生达5291.91万人次，当年已结业5986.37万人次。终身教育的理念在全社会渐渐形成，高等教育逐步走向大众化，成人学历继续教育需求趋于减弱，经济发展与社会进步使各种非学历继续教育的需求日渐增长。高校继续教育工作进入转型时期，非学历继续教育正在走向继续教育大舞台的**。渑池成人教育专升本成人高考主要有脱产学习和业余学习、函授学习等学习方式。

成考是有入学考试的，在10月中旬参加统考，450分的满分，一般考100多分就可以了，录取以后每年两次的期末考试都是属于校考2.5年的学年制。成人高考，函授，都差不多。函授学历，也需参加成人高考考取，相对来说，成人高考比较容易，录取分数也低。只要考取，以后毕业基本都可以拿到大学文凭。不像自考那么严格。所以这类学历，含金量比较低。成人学历就业时，一般能看出含金量的作用，比如有的企业招聘，要求大专以上学历，全日制统招的，比自考的好，自考的又比函授的好。

如果说一个成考本科和一个自考本科去应聘，单位只会考虑你的能力，不会因为你自考就高看你一眼，除非你是一个211全日制和一个自考，那自考完全没得比。从学历需求上建议有成考，专科的话可以走网教，本科尽量不要走网教，英语统考很难过。自考是仅次于全日制的

自考是免试入学的，每科都是统考，省里面出题、省里考试。一年考两次， 分别是4月和10月考试。都是先学习几个月然后考试， 每次考3-4科， 多不超过4科， 一般会在15科左右，大概是2年到2.5年左右考完、考过这15门、就可以申请毕业了。 考试内容以公布的简章为准。考试时间、地点、要求以考试通知单为准。

其中我们要明白的是成考一年只有一次，如果从全国统一入学考试算起(每年10月份***一个***)，成人高考专升本拿证时间就得3年了。

要想顺利通过成人高考，拿到毕业证，其实也不是很难，考前要填志愿，通过成考国家统一的门槛考试，达到分数线后，各自的志愿学院为个人注册学籍就读，之后老老实实按照学院要求，就能顺利毕业。

值得注意的是:如果你要在本科毕业后想获取学位证，那么要考学士学位英语的，如果只要毕业证不要学位证，则不用考。 各专业的本科段，不能接收非国民系列的专科毕业生的报名。吉利区成人教育文凭

作为全国高等教育的自学考试，实际上是没有大自考、小自考之分。三门峡全日制成人教育专科

成人教育的本质特征是由其教育的对象——成人决定的。成人教育可以被理解为一个以成人的方式指导教育的过程。成人是成熟的人，有经验的人。成人期意味着成熟和经验。帕特森认为：成人期意味着一种社会的身份及地位，它涵盖着一定的社会责任。诺尔斯用“社会成熟性”判断一个人是否为成人。他认为：当某人的社会成熟性达到了某一水平，如能够承担某些社会责任，便可视为成人。进而言之，一个人进入成人期意味着个人的自我认知及他人对其的认知均得到认可，即认为他达到了社会成熟性的某一水平。而这一水平是与其所处的社会的成人身份相适应的。三门峡全日制成人教育专科

洛阳市新技术培训学校致力于教育培训，以科技创新实现***管理的追求。洛阳市新技术学校拥有一支经验丰富、技术创新的专业研发团队，以高度的专注和执着为客户提供电工培训，特种作业培训，职业技能培训，成人学历教育。洛阳市新技术学校致力于把技术上的创新展现成对用户产品上的贴心，为用户带来良好体验。洛阳市新技术学校创始人刘正凡，始终关注客户，创新科技，竭诚为客户提供良好的服务。