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未来春藤组一一织的7天高一一效作业训练营3月12日正式开营啦！

今儿是训练营的第五天，在此期间涌现了很多优一一秀的家长，他们爱好学习，乐于分享，有解决力，他们的打卡作业接地气能落地，充满了对孩子的爱。

每个家长都可以是孩子的超级家长。

所谓超级家长，就是你我身边有育儿经验、教育方法、思考精神、分享欲望的家长，他们善于持续学习、解决问题，乐于分享可操作、可借鉴、可复制的教育方法，他们常为广大家长共享知识、输出经验、答疑解惑。

春藤希望能充分利用超级家长们的“认知盈余”，**家庭教育中遇到的各种问题，提供多元化、个性化的解决方案。为全国4亿家长赋能，让家长们在实践、分享、创造中实现更大的自我价值、群体价值和社会价值。

春藤会是妈私人教育助理。三门峡未来春藤代理费

帮助家长抓住孩子数学启蒙敏感期

家长怎么做才能够抓住孩子数学启蒙的关键期，做好启蒙工作呢？

或许你想象不到，我们在日常生活中计算水电费、称水果重量、玩手指游戏的时候，都是给孩子教数学的好机会。

4岁左右，孩子就已经对物体的重量有感觉了，能够比较不同物体的轻重。到了6岁的时候，孩子就知道，轻重的不同是可以通过数字来量化的。

我们可以在家中常备一个电子秤。可以称孩子的一些学习物品等，称完重量就可以写上数字，这样孩子会知道，自己的书包重6两，铅笔盒重2两，三本课本重4两。

物体的轻重是**容易让孩子理解量化作用的切入点。

对孩子来说，重量是一个比较抽象的概念，并不好理解，一旦数字和生活中看得见摸得着的东西是相关联的，他就很容易弄懂，并且对数字产生兴趣，去研究它到底是怎么一回事。

这比教他数数、背口诀要有趣得多，孩子也能够记得更牢固。而且，通过这种方式，会激发孩子进一步探索和学习的愿望。

周口春藤之家怎么代理帮助孩子找到他们热爱的事情，其实就是挖掘他们的天赋。

青春期孩子早恋、爱玩游戏，懂教育的家长从不阻止

各位春藤的家长朋友们，大家好，非常高兴和大家相聚在直播间。

我先介绍一下自己，我叫张春颖，大家可以叫我春颖老师。我在北京的重点学校有15年的教学和管理的工作经历，也是一名经验丰富的青少年心理咨询师，近距离接触过数以千计的中国家庭。

我积累了很多的案例、心得、经验，也很想通过更多方式把我的经验传递出去，解决更多家庭关于教育的困惑。

于是我和志同道合的人一起组建了青少年素质教育内容研发机构，希望能够制作出相当优~的青少年课程以及家长课程，让每个中国家庭都能受益！

宅家上课，孩子学习效率降低了

有家长反映“上网课效率低下，不及学校课堂的1/4”。而且孩子的年龄越小，在家学习效率降低的比例越高。

防疫期间，孩子上网课效率低成了家长**头疼的难题。你的孩子是否有以下情况：

【听不进去】听老师讲10分钟就开小差，一会儿要喝水，一会儿要吃水果，就是不能专心听讲。

现阶段的网课，比较大的弊端就是降低了参与感。在学校上课，教学经验丰富的老师，懂得如何用眼神、手势和语言来提醒走小差的学生，提高学生的专注力，但这些教学技巧在网课上是难以发挥的。

【不想听】孩子刚开始上网课的新鲜感过了，现在上课总是偷偷玩手机，甚至借上网课机会打起了电脑游戏。

心理学上，有一个名词叫“固着效应”，就是人们将某种功能赋予某种物体，比如用手机玩游戏，平板看动画片。突然要用电子设备学习，这让孩子一时间难以适应，上课的时候就想玩玩游戏或看看动画片。

【没状态】孩子在家每天抱着笔记本电脑在床上听课，一点学习的样子都没有……

“未来春藤”是唯-聚焦“家庭教育规划”的会员制产品。

课堂笔记要点：

1、一个原因

孩子写作业时小动作多的原因是大脑神经有两个功能，一项是兴奋，一项是yi制。

yi制是我们大脑额叶的功能，额叶要在14岁的时候才能够发育成熟。

这意味着在整个童年期，整个小学阶段，孩子大脑的yi制功能都会很弱，他没有办法去很好的yi制。

既然，14岁之前孩子的yi制功能弱，所以需要我们家长的帮助。

2、**重要的底层逻辑：家长对孩子的信任

这是家长陪伴孩子GAO效作业的“道”。我们和社会和世界的关系，说白了，**终都是我们和自己的关系。

你信任自己，你就会信任世界；你质疑自己，你就会质疑世界；你抱怨自己，你就会抱怨世界；你悦纳自己，你就会悦纳他人；你欣赏自己，你就会欣赏他人；你关心自己，你就会关心别人；关心这个我们共同的世界！

未来春藤的课程只瞄准孩子要掌握的底层能力与方法.焦作未来春藤联系电话

现在未来春藤光是在线课程，就值回几倍会员年费了。三门峡未来春藤代理费

小藤老师给大家介绍一位超级家长——宽妈，她参加了7天训练营，学会温柔而信任地对孩子说“来，快点写”；她通过学习获得了“1个原因+1个底层逻辑+3个方法”；她为孩子制定了改进计划，相信她就是孩子的超级家长，有爱心有解决力！以下是她的作业打卡：

一、课程中印象**深的一点是：学会温柔而信任地对孩子说“来，快点写！”

“来”：语气温柔，拉低声音，让孩子能够静下心来；

“快点写”：“写”字拉长，启动孩子写的状态，就OK了。

说这句话，**重要的是家长的心态，要充满对孩子的信任！

田老师说，“说这句话时，你的心里边是充满信任的，对他充满期待的，信任这两个字在这儿格外重要。”

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